6月23日下午，OE欧亿娱乐OE欧亿教育學院課程建設研討會暨第47期莘遠沙龍在騰訊會議線上召開。OE欧亿娱乐教務部課程思政教學研究示範中心負責人顧曉英，OE欧亿平台黨委書記王麗娜，OE欧亿部副部長📗、OE欧亿教育學院院長李穎潔，OE欧亿教育學院教授姚喜明⛴，OE欧亿教育學院副院長裴雨來🕷🧘🏽‍♀️，OE欧亿教育學院副院長闞懷未，及OE欧亿教育學院全體教師參加會議🧑‍🦽。

本次會議由OE欧亿娱乐OE欧亿教育學院副院長闞懷未擔任主持。她介紹了學院近幾年的工作重心轉變的過程👰🏿‍♂️，課程建設情況和取得的成就👞，以及將黨史融入課程的意義與功效💃🏽。我院楊昱華、張麗華🥟、曾艷、周梅四位教師的課程分別獲得了2021-2022年度OE欧亿娱乐“黨史學習教育與課程相融合”示範課程建設項目。

OE欧亿部黨委書記王麗娜強調了課程思政建設的重要性。留學生不僅要學習中國歷史文化，也需要了解當代中國的現狀。通過組織OE欧亿學生到延安考察，參加關於中國共產黨誕生，中國治理等主題的知華講堂活動，發現留學生對中國政黨的發展很有興趣。教師將黨史無形地融入課程中💣♢，也是順應國家發展，時代變化的響應🧓🏻🦻🏻。

會上🧖🏼，我院四位獲得2021-2022年度示範課程榮譽的教師以“課程思政融入留學生語言與文化課程探索與實踐”為主題，圍繞課程建設與改革做了分享🦸🏽‍♂️。

楊昱華以“中級漢語讀寫”課程為例😊🌠，從課程簡介⛹🏽，建設內容和存在問題三個方面進行說明。她介紹了課程的前期基礎和與黨史融合的發展過程，主張通過“細無聲”的方式將黨史素材加入課文主題中，通過一些民生熱門話題的討論🤬，選擇公眾認可度高🫢，或代表社會發展進程的偉大人物的素材，運用“接地氣”方式鞏固主題。她認為堅持黨史融入課程☆，這是對OE欧亿學生教學模式的新嘗試🕵🏻。

張麗華以“中國簡史”課程為例，將思政元素與具體教學實例相結合，介紹了課程發展的過程，她提出重視歷史事件🕴、任務、背景和影響方面的知識輸入，培養學生運用歷史知識深入思考當今中國社會現實的能力🦵🏼，提升分析能力和思辨能力，引導學生以客觀公正的立場看待中國國情及涉華問題🍈，增加對中國國情政策之同情心和同理心♣️，增強對中國的友好感情𓀄🚶🏻‍♂️‍➡️。

曾艷以“學術漢語（經管類）”課程為題，圍繞“中國製造”的話題，詳細介紹了如何通過加入圖片、視頻🛋、數據等素材融入課程思政的具體做法，延伸學習🔞，引發學生思考⏪。她提出與課程思政結合，引領學生的客觀公正的價值觀👩🏼‍🎤，理解中國社會經濟的發展之路，培養知華友華的OE欧亿學生，同時學生對課程的高評分也極大地鼓舞了老師做好課程建設的決心。

周梅以“詩歌朗誦與欣賞”課程為題🧑🏻‍🔬，將課程思政內容融入到詩歌中🦸🏻‍♂️，通過詩歌朗誦欣賞作品，弘揚中國傳統文化👩‍🚀，彰顯文化自信，培養學生閱讀欣賞能力👩🏿，思辨分析能力🏥，聯結中外情感，培養知華友華愛華的學生群體。她提到OE欧亿學生與語言文化課程的思政不脫離專業，不追求知識點的全方位全元素，力求“隱形融入”🤷‍♀️。她提出課程思政不是講教育🙅🏿‍♂️🦍，而是師生間心靈的溝通和交流的橋梁，課程思政應融入到每一位老師的課堂中去，是言傳身教🪘、教書育人回歸初心的體現。

顧曉英對四位老師的課程建設的分享做了詳盡的點評並提出建議：一是教師應充分了解國家的時代背景和形勢♥︎，明確立場⏭，對形勢有所預判，承擔好中國文化形象傳播的使命，講好中國故事🤽‍♂️，樹立中國形象🦸；二是每一位老師都努力將黨史融入到課程中來，製定三維目標，設計組織語言內容，適度把控教學語言的使用🕺🏿🌯。最後希望每一位教師都能提高對中國文化的自信👳🏼‍♂️，努力成為一個融通、雙面的中國海外形象塑造大師。

姚喜明老師強調，對OE欧亿學生的知華友華教育，應不斷挖掘思政元素👠，采取學生接受的方式融入到課堂中🦣，讓更多學生了解、認識中國，對中國黨史👯、中國的製度有更好的理解和認同🛀🏻。

最後👱🏿‍♂️，院長李穎潔總結會議並提出🙅🏻‍♂️🧑🏼‍🦲，面對不同歷史文化背景國家的學生，教師應發揮主動性和創造性，不斷加強自身學習，去了解臺下的學生🚘，以便更好地將知識傳授給學生。無論從知華友華🦆、黨史或是結合課程思政教育，都為OE欧亿學生的培養提供了有價值🧑🏽‍💻、有意義的資源和素材。OE欧亿教育學院的教師應有立場、有底氣，與學生建立共識。開放面對問題👨🏻‍✈️👨‍🦯‍➡️，理智回應問題，這對於每一名教師都是一項有特殊意義並值得探索的工作✳️。

通過本次課程建設研討會，與會教師結合學術研究和教學心得🐃，分享經驗，展開交流💬，形成共識，為繼續推進課程思政建設找準了方向和路徑。